Модуль 11
Навчання на тренінгу - стало нелегким випробуванням для мене... але отриманий результат дуже тішить: я дізналася більше про проектну діяльність, навчилася створювати блоги, вікі-сторінки, буклети.

Загалом,тренінг, на мою думку,  можна охарактеризувати висловом "ЧЕРЕЗ ТЕРНИ ДО ЗІРОК"

Модуль 10
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
- фасилітатор - керівник і направляючий, помічник, який навчає не втручаючись.
На тренінгу, я вперше дізналася про таку роль вчителя як "фасилітатор" і мені вона сподобалась, планую використовувати такий спосіб організації навчальної діяльності

Модуль 9
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме:
- учні самі себе будуть спрямовувати у навчанні тільки тоді, якщо вчитель попередньо дуже добре продумає як наштовхнути їх на це і які створити умови - "найкраща імпровізація - продумана імпровізація"
- я позитивно ставлюсь до диференціювання навчання і вважаю, що воно має одне з найважливіших значень

Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:
- створення разом з учнями таблиці ЗХД допомагає краще визначити більш цікавий матеріал для учнів;
- потрібно створювати умови (бланки, шаблони документів) для проведення учнями саооцінювання впродовж роботи у проекті;
- досить складно здійснювати таке оцінювання, нетрадиційний спосіб, незвичний, але попри труднощі потрібно йти вперед, вдосконалюватись і розвиватись.

 Модуль 7
Дуже сподобалось працювати в цьому модулі, хоч і було нелегко.

Модуль 6
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, що спілкування в блогах в позаурочний час допоможе учням не тільки краще пізнати матеріал,а й дізнатися думки своїх однокласників, адже на уроках діти часто соромляться висловлювати свою думку.
   Проведення рефлексії у блогах також є досить зручним, але не знаю чи вдасться викоритсовувати такий спосіб обмін думками між учнями і надалі...

Цей модуль допоміг мені подумати над тим, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання учнів. Уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів. Я досліджувала , як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені подумати над тим, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання учнів. Уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів. Я досліджувала , як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх.